Week 8

Monday 29 June 2013

Content

    อาจารย์ติดภาระกิจ แต่ได้ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้ทำ คือ สื่อทั้ง 3 ชิ้น ได้แก สื่อของเล่น สื่อการทดลอง และสื่อเข้ามุม ที่เป็นงานกลุ่มทั้งหมด ซึ่งได้ทำงานตามที่ได้รับเป็นของตนเองและเตรียมมาในสัปดาห์ต่อไป

  

Week 7

Sunday 28 June 2013

Content

เรียนชดเชย ในเรื่องของการทำของเล่นเข้ามุม

การทำของเล่นเข้ามุม

  ในการทำสิ่งปรดิษฐ์ของตนเองที่ทำในคาบ จากนั้นอาจารย์ก็ได้บอกถึงงานที่สั่งให้ทำไปว่า ต้องทำงานทั้ง 3 อย่างให้เสร็จพร้อมที่จะนำเสนอส่งอาจารย์ มีขั้นตอนในการทำมาให้เรียนร้อย และโพสใส่บล็อกของตนเอง

Week 6

Monday 22 June 2013

Content

- ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันเข้าพรรษา

Week 5

Monday 15 June 2013

Content

present สื่อวิทยาศาสตร์

   สื่ออไรก็ตามถ้าไม่ลองทำก็จะนึกภาพยาก นำเสนอแล้วต้องทำสื่อของตัวเอง การเขียนเรื่องมาส่งถ้าจะอธิบายอะไรต้องถ่ายรูปไว้ เช่น  

ขั้นที่  1................................. (ทำอะไร)  

ขั้นที่ 2 ................................. (ทำอะไร) 

** คือต้องมีขั้นตอนในการผลิต ชี้แจงรายละเอียด

 อาจารย์ให้ดู Power Point เกี่ยวกับสื่อ

1. เรื่องของแรงดันอากาศจากหลอด

2. เสียงเกิดขึ้นจากการสั้นสะเทือนของวัตถุ

3. หลอดดนตรี เมื่อหลอดมีขนาดต่างกันก็จะทำให้เสียงที่ออกมาต่างกัน

** ของเล่นที่เด็กเล่นเองจะอยู่ในมุมประสบการณ์

งานที่ได้รับมอบหมาย 

1. นำเสนอของตัวเอง และนำอุปกรณ์มา 1 ชุด 

2. ของเล่นการทดลอง

3. ของเล่นมุมประสบการณ์

อาจารย์ให้ดูวีดีโอ

เรื่อง ความฉลาดแบบยกกำลังสอง - ลูกโป่งรับน้ำหนัก

เรื่อง รู้รอบโลกวิทยาศาสตร์  - เมล็ดจะงอกไหม ของ Thai PBS

ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับเมล็ดพืช

- มีอุณหภูมิ

- อากาศ

- น้ำ

     และอื่นๆ ซึ่งมีความสัมพันธ์ต่อการงอก หากขาดสิ่งใดสิ่ง 1 ไปก็อาจจะไม่งอก

สื่อสิ่งประดิษฐ์ของฉัน

Media

Week 4

Monday 8 July 2013

Content

Present สื่อ ตุ๊กตาล้มลุก

อาจารย์ให้แจกกระดาษวาดรูปเพิ่มรายละเอียด จำนวน 8 หน้า

- ทำไมภาพที่เราวาดเพิ่มรายละเอียดถึงเหมือนภาพเคลื่อนไหว

* วิธีการเรียนรู้ของเด็กคือ             

 - เด็กลงมือกระทำกับวัตถุด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5                    ** เรื่องแสง น้ำ อากาศ ล้วนแล้วเป็นเรื่องที่มีความสัมพันธ์กัน

อาจารย์ให้ดูวีดีโอ เรื่องของ อากาศ

เนื้อหาที่สรุปใบไม้ล่วงมาได้อย่างไร- เพราะลม ลมคืออากาศที่เคลื่อนที่ได้ รอบตัวเรามีสิ่งที่เรียกว่าอากาศ อากาศมีได้ทุกที่

รอบตัวเรามีอากาศอยู่ด้วยแต่จับต้องไม่ได้ 

ฟองสบู่ลอยขึ้นและตกลงมาเพราะอะไร        

- เพราะอากาศที่เรานำเข้าไปในฟองทำให้ลอยขึ้น พอเย็นฟองก็ตกลงมา

ลมพัดมาในห้องได้อย่างไร

- บนพื้นโลกมีลมพัดตลอดเวลา บนพื้นโลกจะมีความร้อนไม่เท่ากัน อากาศร้อนบนพื้นจะดันลอยให้อากาศขึ้นมา อากาศเย็นของน้ำจึงเข้ามาแทนที่ และแต่ละที่มีความร้อนเย็นต่างกัน  ลมพัดตามมาเข้าบ้านตามทิศทางอากาศ

    คุณสมบัติอากาศ

    เรื่องของแรงดึงอากาศเป็น แรงที่อากาศตกลงบนพื้นต่างๆ ที่น้ำไม่ไหลออกจากแก้ว เพราะใช้หลักแรงดันอากาศ การที่เติมน้ำเต็มเป็นการไล่อากาศจึงดันน้ำไม่ให้ไหลเมื่อคว่ำลง ก็เพราะอากาศดันไว

                                  แรงดันมีคุณสมบัติมาก

    เพราะใช้หลักแรงดันอากาศ อากาศจึงออกแรงดันให้ลูกโป่งขยายตัวออก อากาศมีแรงดันมาก แรงดันอากาศยังนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน เช่นการเจาะรูในกระป๋องนม 

ลูกโป่ง

      ลูกโป่งเกิดการเคลื่อนที่ของอากาศทั้ง 2 ลูก ตามหลักนี้นำมาใช้ทำปีกเครื่องบิน

เครื่องบินไอพ่น

    ไอพ่นเครื่องบินก็ใช้อากาศเข้ามาช่วย หลักของเครื่องบินไอพ่นปล่อยอากาศที่อัดไว้ ไว้ข้างหลังเพื่อปล่อยให้เครื่องบินพุ่งไปข้างหน้่า                                                                                **  เรื่อง น้ำ อากาศ แสง ทั้ง 3 เรื่องต้องใช้สื่ออธิบายที่ทำให้เห็น แต่ถ้าคุณทำสื่อมาเสริมจะทำให้เด็กเห็น หรือใช้สื่อมัลติมีเดีย หากทำไม่ได้ก็ใช้ภาพ หรือ pop-up ทำให้เห็นการนำเสนอที่ทดลอง

Week 3

Monday 1 July 2013

Content 

- อาจารย์ทบทวนงานที่ศึกษาทั้ง 6 ประเด็น- อาจารย์บอกถึงการหาความรู้นั้นคุณต้องอ่านให้เร็ว และอ่านทวนอีกทีจากนั้นดึงประเด็นให้ได้ มีประสบการณ์เรื่องนี้อย่างไรและสังเคราะห์ให้เป็นความคิดของตัวเราเอง หลังจากนั้นก็ต่างคนต่างทำ และวิเตราะห์กันแต่ละกลุ่ม มีการหมุนโดยให้บ้านนั้นอยู่กับที่โดยมีคนเดินเข้าบ้าน และทั้ง 6 กลุ่มมีอะไรเหมือนหรือต่างกันอย่างไร และมีอะไรเพิ่มเติม

ข้อสรุป

  

   อาจารย์ให้ดูของเล่นและดูว่าเกิดอะไรขึ้น  - คือเราจะใช้ตาดู และมันจะมีจังหวะที่มองและมองไม่เห็นวัตถุนั้นเพราะมันมีการเปลี่ยนแปลง แสงจะทำให้เด็กเห็นวัตถุ เพราะแสงกระทบกับวัตถุ

วีดีโอ ความลับของแสง

     เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

- แสงมีความสำคัญมาก พอไฟฟ้าดับก็ไม่มีแสงใดๆ พอฝนตกก็มองอะไรไม่ชัด แสงจะเป็นตัวช่วยให้เรามองเห็นสิ่งต่างๆชัดเจน **แสงเกี่ยวข้องอย่างไร ถ้ารอบๆตัวเราไม่มมีแสงก็จะมองไม่เห็น- แสงเป็นคลื่นชนิด 1 เป็นคลื่ินที่มีความยาวและเร็วมาก 3 แสน/วินาที

การทดลองที่ช่วยให้เรามองเห็น 

 คือ หากล่องใบใหญ่ 1 ใบเจาะรูและนำวัตถุมาใส่ ในกล่อง และปิดกล่อง ลองมองในรููที่เจาะไว้ข้างในมืดสนิท ทีรี้ค่อยๆเปิกฝาแล้วมองดูเห็นวัตถุที่อยู่ในกล่อง เพราะแสงส่องมาโดนวัตถุ แสงสะท้อนวัถตุนั้นมาที่ตาของเรา  ตาของเราคือจอรับแสงมองมาที่วัตถุโดยตรง  มนุษย์ยังนำแสงมาใช้ประโยชน์มากมาย แสงมีคลื่นลักษณะเป็นเส้นตรงอย่างเดียวไปจนถึงวัตถุที่กั้นแสง 

  **ทำไมถึงแยกวัตุโปร่งแสงและโปร่งใส- โปร่งแสงจะทะลุบางส่วนเท่านั้น เช่น กระจกฝ้า- โปร่งใสจะทะลุผ่านไปทั้งหมดและมองชัดเจน เช่น กระจกใส   ทำไมภาพที่เรามองถึงกลับหัว- ดวงตามีรูเล็กๆ คือ รูรับแสง ในตาเราก็มองภาพกลับหัวเหมือนกัน เพียงเพราะว่าสมองกลับภาพของเราเป็นปกติโดยอีตโนมัติ