Monday 9 September 2013
Content
** ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจาร์ยติดภาระกิจ นักศึกษาได้รับงานเตรัยมนำเสนอในอาทิตย์ถัดมาที่มีเรียน **
Hi
วันจันทร์ที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2556
วันจันทร์ที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2556
Week 14
Monday 2 September 2013
Content
นำเสนอสื่อเข้ามุมของแต่ละกลุ่ม พร้อมทั้งส่งเปเปอร์ให้อาจารย์ดู ว่าสื่อผ่านหรือไม่ ซึ่งแต่ละกลุ่มจะต้องมีหลักการให้สอดคล้องกับสื่อของตนเอง อาจาร์ยจะดูระหว่างนำเสนอว่าหลักการสอดคล้องกับสื่อมั้ย ถูกต้องหรือเปล่า เหมาะสมกับเด็กมั้ย อาจาร์ยจะเป็นผู้ให้คำแนะนำแก่สื่อที่นำเสนอ พร้อมทั้งบอกตรงไหนดีหรือควรปรับปรุงใหม่ และการนำไปใช้
วันจันทร์ที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2556
Week 13
Monday 26 August 2013
Content
อาจาร์ยให้สรุปงานวิจัยจากที่เราหาด้วย และนำเสนอสื่อของเล่นต่างๆ
วันจันทร์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2556
Week 12
Monday 19 August 2013
Content
การนำเสนอต้องมีกระบวนการขั้นตอน เช่่น เด็กๆคิดว่าสิ่งเล่านี้ทำไรได้บ้าง ถ้าครูวางบนดินสอจะเกิดอะไรขึ้น เด้กๆบอกครูสิคะว่าเมื่อลูกโป่งถูกับผมแล้วเกิดอะไรขึ้น เด็กๆทราบไหมว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร สุดท้ายเราก็สรุป เช่น เด็กๆบอกครูสิว่าลูกโป่งถูกับผมแล้วมันเกิดอะไรขึ้น ซึ่งการถามไม่มีผิดหรือถูกเพราะคำถามเหล่านี้เป็นคำถามปลายเปิด เพราะจะทำให้เด็กคิดอย่างเป็นระบบที่เราถาม
ภาพการนำเสนอ
การทดลองแต่ละกลุ่ม
วันเสาร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2556
Week 11
Saturday 17 August 2013
Content
เรียนชดเชย
นำเสนอสื่อของเล่น ทั้ง 3 ชิ้นที่ใครยังส่งไม่ครบ เมื่อเพื่อนนำเสนอสื่อของตน หรือของกลุ่มพร้อมทั้งบอกหลักการที่เกี่ยวกับทาววิทยาศสตร์ว่า สิ่งทำมานั้นสอดคล้องอย่างไรกับวิทยาศาสตร์ซึ่ง ระหว่างแต่ละกลุ่มมีการนำเสนอเสร็จ อาจารย์ก็จะได้แสดงความคิดเห็นให้คำปรึกษา ว่าสื่อชิ้นนี้ได้หรือไม่ หลักการที่ทำสอดคล้องไหม พร้อมทั้งอาจารย์ยังให้ข้อเสนอแนะต่างๆของแต่ละกลุ่มพร้อมทั้งการนำไปใช้
ภาพระหว่างการนำเสนอของกลุ่มดิฉัน
ภาพระหว่างการนำเสนอของกลุ่มเพื่อน
วันจันทร์ที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2556
วันจันทร์ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2556
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)